En s’appuyant sur des concepts clés d’études d’adaptation et d’études cinématographiques australiennes, cet article utilise l’analyse textuelle pour attirer l’attention sur une série de films australiens qui représentent des sujets de migrants australiens asiatiques, et qui sont des représentations multilingues et multiculturelles de la vie australienne. Au fur et à mesure que le cinéma multiculturel australien se développait dans les années 1990, la présence du cinéma multilingue australien s’est développée, mettant en évidence la relation changeante de l’Australie avec la région Asie-Pacifique et la diversité linguistique et culturelle croissante.
The analysis finds that these examples illustrate the adaptation or creative interpretation of multiculturalism as a national heritage discourse, and raises questions about the practicality of Australian multiculturalism as a national framework in the context of an ongoing commitment to a singular national language, English.Įn Australie, l’industrie cinématographique, soutenue par des subventions gouvernementales depuis les années 1970, joue un rôle central dans la réflexion et la diffusion des idées sur l’identité nationale. The films analysed are: Floating Life (1996), La Spagnola (2001), The Finished People (2003), Footy Legends (2006), and Unfinished Sky (2007).
HOW IS NATIONAL IDENTITY REPRESENTED IN FILM AUSTRALIA SERIES
Using key concepts from adaptation studies and Australian film studies, this article uses textual analysis to draw attention to a series of Australian films that 1) represent Asian-Australian migrant subjects, and, 2) are multilingual and multicultural representations of Australian life. As Australian multicultural filmmaking developed in the 1990s, so did the presence of Australian made multilingual cinema, highlighting Australia’s changing relationship with the Asia-Pacific region, and growing linguistic, as well as cultural, diversity. In Australia, the film industry-supported by government subsidies since the 1970s-has a central role in reflecting and informing ideas about national identity.
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